I f\u00f6rsta steget ska vi samla in data och parametrar som kan anv\u00e4ndas f\u00f6r att avg\u00f6ra vilka l\u00e4rare\/s\u00f6kande som ska prioriteras. Det kan r\u00f6ra sig om upp till 10 olika faktorer, bland annat kan en faktor vara typ av undervisning, en annan antalet elever\/elever i \u00e4mnet.<\/p>\n\n\n\n
L\u00e4rare fyller i ett digitalt formul\u00e4r med \u00f6nskem\u00e5l om sin undervisning<\/strong><\/p>\n\n\n\n H\u00e4r \u00f6ppnar vi upp m\u00f6jligheten f\u00f6r l\u00e4rare att via ett digitalt ans\u00f6kningsformul\u00e4r ans\u00f6ka om \u00f6nskad tid f\u00f6r undervisning, klassrum och utrustning. H\u00e4r anger de ett antal \u00f6nskem\u00e5l, till exempel n\u00e4r de vill undervisa, vilka klassrum de vill ha och vilken typ av utrustning de beh\u00f6ver osv.<\/p>\n\n\n\n Distributionschefen f\u00e5r total kontroll<\/strong><\/p>\n\n\n\n Uppgifterna fr\u00e5n ans\u00f6kningsformul\u00e4ret kommer att visualiseras i en tydlig kalender. H\u00e4r kommer den som ansvarar f\u00f6r distributionen inte beh\u00f6va anv\u00e4nda Word eller Excel. Allt g\u00e5r direkt in i kalendern och g\u00f6rs klart f\u00f6r att k\u00f6ra algoritmen. Om 0,8 sekunder kommer ett f\u00f6rslag till distribution att genereras. Arbete som tidigare tog flera veckor kan nu reduceras till n\u00e5gra timmar.<\/p>\n\n\n\n F\u00f6rdelarna med<\/strong> Gibbs tidtabellsplanerare<\/strong>?<\/strong><\/p>\n\n\n\n En automatiserad tilldelningsprocess kommer att ge m\u00e5nga f\u00f6rdelar f\u00f6r b\u00e5de l\u00e4rare och de som ansvarar f\u00f6r resursf\u00f6rdelningen. H\u00e4r \u00e4r n\u00e5gra av f\u00f6rdelarna:<\/p>\n\n\n\n \u00c4ven om en automatiserad tilldelningsprocess kan ge m\u00e5nga f\u00f6rdelar, kan det ocks\u00e5 finnas vissa utmaningar att ta h\u00e4nsyn till. Det h\u00e4r \u00e4r n\u00e5gra av de vi har \u00f6verv\u00e4gt:<\/p>\n\n\n\n Sammantaget kan en automatiserad tilldelningsprocess ge allokatorn ett mer effektivt och korrekt s\u00e4tt att allokera resurser, vilket kan bidra till att f\u00f6rb\u00e4ttra arbetsfl\u00f6det och samarbetet mellan allokatorer och l\u00e4rare. Det b\u00e4sta av allt \u00e4r att l\u00e4rare kommer att ha r\u00e4tt klassrum och utrustning som de beh\u00f6ver f\u00f6r att g\u00f6ra sitt jobb p\u00e5 b\u00e4sta m\u00f6jliga s\u00e4tt.<\/p>\n\n\n\n Vi ser fram emot att l\u00f6sningen \u00e4r f\u00e4rdigutvecklad till april 2023. F\u00f6lj med p\u00e5 resan och h\u00f6r av dig om du vill veta mer om projektet!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Det er viktig \u00e5 tildele riktig klasseromstype og st\u00f8rrelse med n\u00f8dvendig utstyr til hvert fag og l\u00e6rer, og gj\u00f8re dette p\u00e5 en effektiv og rettferdig m\u00e5te. Tradisjonelt fordeles disse ressursene idag manuelt, noe som er er sv\u00e6rt tidkrevende og utfordrende \u00e5 optimalisere. Gibbs AS har sammen med H\u00f8gskolen i \u00d8stfold (SimFredrikstad) igangsatt et prosjekt for […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":15832,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","inline_featured_image":false,"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-15829","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"yoast_head":"\n![\"\"](\"https:\/\/gibbs-produkter.no\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Gibbs-bookingsystem-kalender.png\" "\\"Gibbs")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/gibbs-produkter.no\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Screenshot-2021-03-31-at-23.55.24-900x500-1.png\" "\\"Sk\u00e4rmdump-2021-03-31-at-23.55.24-900x500\\"\/")
<\/figure>\n\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
Vilka utmaningar <\/strong>\u00e4r det med automatiserad resursdistribution<\/strong>?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\n
\n